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內容簡介: 提香發跡於十六世紀的義大利威尼斯,擅長以色彩來建構氣氛,傳達感覺,不論是大膽奔放或優雅柔情,乃至於任博客來書店博客來網路書局意不調和,均能給他的作品注入跳躍的生命力,是第一位將色彩當成主題表現的藝術家。提香的畫作帶有明亮的色彩與生動的光影,畫中的人有精力與尊嚴,顯現了人類複雜的個性與情緒。隨後幾世代的藝術家們極欲模仿其(酒神)的醉人色彩,又忘情於(戴荊棘的基督)中的激情力量,而跟隨他的腳步前進。他的感性之深,見解的自然,實有助於創造一種有別於現實主義的獨特藝術,為博客來藝術之美帶來了新的內涵與詮釋。提香罕見的再生創造精神,則已為 類藝術史開發出全然不同的新世界。
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- 出版社:藝術家 新功能介紹
- 出版日期:2000/06/15
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內容來自YAHOO新聞
協商結論 王金平:大家可以安心的回去了 – 風傳媒
立法院歷經近兩小時的朝野協商,討論結果出爐。經朝野黨團同意,課綱微調程序有瑕疵,啟動修正程序,本學年度由各校自由選書。學生提出的2點訴求應都達到,「現在我們做這個結論就是讓大家可以安心的回去」。王金平說道。
立法院今天通過協商結論建議教育部啟動課程審議會檢討課綱,民進黨團撤回要求舉行臨時會的提案,朝野黨團隨即在王金平主持下進行協商,並經過約兩個小時終於達成結論。內容為各黨團同意建議教育部依「高級中等教育法」第43條規定,立即啟動「高級中等以下學校課程審議會」進行課綱檢討;104學年度教科書由各學校自由選擇。
王金平會後受訪表示,今天朝野協商也有請教育部長一起來,分別進行協商,最後達成結論。所以這個協商結論是行政跟立法部門大家共同同意接受的。當然也就不用召開臨時會了。
王金平說,協商結論最主要就是依高等中學教育法43條規定,啟動課程審議會重新課綱檢討。學生們應該也了解整個爭議現在等於回歸到重新檢討,訴求應該都達到了,希望大家儘快回到家裡或者學校,讓事件到此落幕,過一個比較好的暑假生活。
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