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商品訊息功能:

內容簡介: 本書對作者已取得的有關綜合評價方面的大部分研究成果重新進行了系統地整理與歸類。全書由六大部分組成︰緒論部分——分別從理論、應用的角度綜述了綜合評價領域的研究狀況；綜合評價的經典過程——分別介紹了評價指標構建及預處理方法、線性無量綱化方法的性質及穩定性分析、權重系數的確定方法、評價信息集結方式等；多視角下的綜合評價方法——分別給出了時序動態視角的綜合評價方法、立體三維視角的綜合評價方法、柔性協商視角的綜合評價方法、知識積累視角的綜合評價方法、自主決策視角的綜合評價方法、隨機模擬視角的綜合評價方法、遞階結構的綜合評價方法；基于多評價結論再融合的組合評價方法——分別討論了綜合評價結論的敏感性問題、硬組合評價方法、軟組合評價方法、多階段組合評價方法等；綜合評價決策支持系統——提出了IIEDSS的設計與開發等內容；總結部分——系統地總結了作者近年來的研究成果及尚待進一步研究的問題，並對綜合評價理論方法的前沿做了展望。

本書是繼《綜合評價理論與方法》（科學出版社，2002）後的一本學術著作，理論聯系實際，內容新穎、豐富，既可作為經濟、管理和工業工程等專業的高年級本科生、研究生的教學參考教材，也可供從事規劃、評價等決策部門的理論工作者和實際工作者參考。博客來網路書店博客來網路書局博客來書店博客來

• 作者： 郭亞軍
• 出版社：科學出版社
• 出版日期：2008/06/01
• 語言：簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

生命故事書 助長者打開心房

中國時報【謝幸恩╱新北報導】

三重高中推動「生命故事書」傳承藝術課程，學生與「樂齡」長者面對面訪談，耗時2個月製成繪本自傳，寫下人生酸甜苦辣，書中有對未完成夢想的嚮往，讓長者走出心情陰霾，「未向兒時玩伴說再見，若生命終點那天到來，心中不要有遺憾」。

校方指出，今年6月推動生命故事書課程，6位長者在學生志工為期8周的訪談下，娓娓道來平凡偉大的故事，包含名字典故、家鄉景緻、童年點滴、求學歷程、愛情憧憬，甚至碰觸敏感的生死議題，每段故事搭配長者手繪彩圖。

如「玲」生命故事書中提到，過去物資缺乏，「糕仔粉」是戰備口糧，等同「保命菜」，滋味令人難以忘懷。她也曾目睹同學溺斃河中，成為心理陰影，長大後相當怕水；最遺憾的是沒有與求學各分東西的玩伴「寶蓮」好好說聲再見。

生命故事書讓長者跳脫生理、心理、社會的桎梏，人生沒有第2次的機會，現在重新開始也不遲。

課程指導老師林其良說，母親足不出戶、個性內向，透過課程打開心房，書中色彩伴隨著時間漸趨鮮豔。

引進生命故事書課程的首席講師康思宇說，10年前自美國引進，培育129位大專院校志工，帶領逾2000位長者，抒發內心感受。今年首度降低志工年齡層，以高中生為對象，新北市則與三重、石碇高中合作，盼「發光的種子」能扎根校園。

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/生命故事書-助長者打開心房-215008080.html

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